Návšteva Knížnice

Žiaci našej školy dňa 26. marca navštívili mestskú Knížnicu Mateja Hrebendu.

Privítala nás pani knihovníčka, ktorá nás previedla celou knížnicou.

Usadili sme sa na detskom oddelení, kde je zariadená trinásta komnata.

Žiaci prezerali detské knihy, ktoré si mohli vybrať podľa vlastného záujmu.

Doobedie prebehlo v príjemnej atmosfére, žiaci sa dozvedeli veľa nových informácií o spôsoboch vypožičaní si kníh. Veríme, že získané poznatky využijú aj v budúcnosti.

Mesiac marec je už dlhé desaťročia spájaný s knihou a to na počesť Mateja Hrebendu – narodil sa a zomrel v marci.

Hoci bol slepý, natoľko miloval knihy, že sa mu stali osudom. A práve preto sme sa so žiakmi praktickej školy oboznámili s týmto významným šíriteľom a milovníkom knižnej kultúry. Žiaci získali informácie o Hrebendovi prostredníctvom rôznych aktivít – pozeranie videa, čítanie s porozumením, práca s pracovným listom + krátky test. Dopoludnie sme ukončili zhotovením spoločného plagátu.

Mgr. M. Izraelová – vedúca žiackej knižnice

Bol stanovený na tretí marcový týždeň. V čase od 17. do 21. marca bola hlavnou témou v našej škole otázka financií. Tohtoročná téma bola „preveruj si dobré rady, nech neskočíš na návnady.“

Hlavným cieľom je naučiť žiakov: overiť si dané informácie, rozpoznať dezinformácie, spoznať podvody. Vypracovávali sme pracovné listy, čítali, písali, počítali a hodnotili dané situácie.

Oceňujem snahu a záujem žiakov a určite budeme pokračovať vo vypracovávaní učebných úloh z FinQ aj naďalej.

tr. uč. Mgr. S. Szunyaiová

Fašiangy vo variante C

So žiakmi variantu C sme si navodili karnevalovo – fašiangovú náladu výrobou masiek, ktoré použijú na piatkový karneval.

Žiaci strihali, lepili, vyzdobovali. Takéto skvelé masky sa im vydarili.

V mesiaci január sa žiaci prvého stupňa A variantu vybrali spolu s pani učiteľkami na výnimočnú cestu do krajiny rozprávok.

Počas tejto aktivity si spoločne prečítali z knižky  rozprávku, ktorá ich vtiahla do sveta fantázie.

Každý žiak si priniesol z domu svoju obľúbenú rozprávkovú knižku, ktorú s nadšením predstavil ostatným spolužiakom.

Rozprávali o tom, prečo si vybrali práve túto knižku, čo sa im na nej páči, a niektorí z nich dokonca prečítali krátku ukážku. Súčasťou aktivity bola aj tvorivá chvíľka, ktorá bola motivovaná prečítanou rozprávkou.

Žiaci mali možnosť prejaviť svoju šikovnosť. Výsledky ich práce boli veľmi pekné. 

Táto aktivita bola nielen zábavná, ale aj vzdelávacia. Pomohla žiakom rozvíjať ich čitateľskú gramotnosť, podporila ich komunikačné zručnosti a prehĺbila ich záujem o čítanie.

Atmosféra bola plná radosti, nadšenia a chuti objavovať čaro kníh.